ثبتنام کتابهای درسی پایههای اول ابتدایی، هفتم و دهم آغاز شد
تاریخ انتشار: ۸ تیر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۴۴۰۲۵۰
به گزارش خبرنگار مهر، نظام مرادی صبح امروز یکشنبه در جمع خبرنگاران با بیان اینکه در سال تحصیلی جاری، ثبت سفارش کتابهای درسی دورههای مختلف تحصیلی صرفاً از طریق سامانه فروش و توزیع مواد آموزشی صورت میگیرد، اظهار داشت: اولیای دانش آموزان در مهلت اعلام شده جهت ثبت سفارش اقدام کنند.
وی با بیان اینکه ثبتنام کتابهای درسی به دو روش فردی و گروهی در سامانه www.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی آموزش و پرورش کردستان ادامه داد: ثبت سفارش با فرض قبولی دانش آموز در سال تحصیلی جاری صورت میپذیرد و در صورت عدم موفقیت دانش آموز در پایه فعلی در زمان اصلاح سفارش امکان تغییر پایه وجود نخواهد داشت.
مرادی یادآور شد: زمان سفارش کتابهای درسی دانش آموزان پایه هفتم دوره اول متوسطه، پایه هفتم دوره اول متوسطه پیش حرفه ای استثنایی، پایه دهم دوره دوم متوسطه، پایه دهم دوره دوم متوسطه حرفه ای استثنایی، آمادگی مقدماتی (پیش دبستانی استثنایی) و پایه اول دوره ابتدایی (عادی و استثنایی) از هشتم تیر آغاز و تا ۱۵ شهریور ماه ۹۹ ادامه خواهد داشت.
وی در ادامه به زمان اصلاح سفارش کتابهای درسی نیز اشاره کرد و بیان کرد: تمامی دورههای مختلف تحصیلی میتوانند از ۱۷ تیر لغایت ۳۱ شهریور ماه نسبت به اصلاح سفارش خود اقدام کنند.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی آموزش و پرورش کردستان با اشاره به شیوه ثبت نام و ثبت سفارش خرید کتاب درسی، گفت: مدیران مدارس موظف هستند از طریق سامانه مربوطه نسبت به ثبت سفارش گروهی دانش آموزان اقدام کرده و از ارجاع موردی دانش آموزان و اولیای آنان به کافی نت برای ثبت سفارش انفرادی پرهیز کنند.
مرادی اظهار داشت: نام کاربری برای ورود به سامانه، کد ملی دانش آموز و رمز عبور آنها شش رقم سمت راست شماره سریال شناسنامه دانش آموز است.
وی با بیان اینکه بهای کتابهای درسی صرفاً براساس قیمتهای پشت جلد (ثبت شده در سامانه) است، افزود: دریافت هرگونه وجه اضافی از دانش آموز ممنوع بوده و پیگرد قانونی دارد.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی آموزش و پرورش کردستان ادامه داد: کتابهای درسی دانش آموزان تمامی دورههای تحصیلی از طریق مدرسه محل تحصیل آنان که در سفارش دانش آموز قید شده توزیع میشود.
مرادی یادآور شد: معلمان و دبیران میتوانند از تاریخ ۲۵ شهریور ماه ۹۹ و دانش آموزانی که فقط به تعدادی از کتابهای درسی نیاز دارند از تاریخ هفتم مهرماه ۹۹ فرایند سفارش کتابهای درسی را از منوی «سفارش تک جلدی کتابهای درسی و بسته آموزشی» در سامانه ثبت نام کنند تا از طریق شرکت پست به آنها تحویل شود و این خدمت تا تاریخ ۱۰ اسفند ماه ۹۹ ادامه خواهد داشت.
کد خبر 4960069منبع: مهر
کلیدواژه: کتاب درسی آموزش و پرورش كردستان کتب درسی ویروس کرونا شیراز بوشهر قزوین شهرکرد شیوع کرونا گرگان استانداری سمنان خطبه های نماز جمعه مواد مخدر ایلام سازمان تبلیغات اسلامی بیرجند دهه کرامت سفارش کتاب های درسی دانش آموزان دانش آموز ثبت سفارش ثبت نام ماه ۹۹
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۴۴۰۲۵۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
چه نوع سؤالاتی در امتحان نهایی طرح میشود؟
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، دانشآموزان پایههای دهم، یازدهم و دوازدهم خرداد امسال در امتحانات نهایی شرکت میکنند؛ طبق مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، سوابق تحصیلی دوره متوسطه دوم در پذیرش دانشگاهها تأثیر دارد. در کنکور سال ۱۴۰۳، سوابق تحصیلی سهم ۵۰ درصدی دارد که ۲۸ درصد برای دروس عمومی و ۲۲ درصد برای دروس اختصاصی است. دانشآموزان پایه دوازدهم از تاریخ ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ و دانشآموزان پایههای دهم و یازدهم باید از روز دوشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ در امتحانات نهایی شرکت کنند. طبق تأکید مسؤولان وزارت آموزش و پرورش، سؤالات امتحانات نهایی از کتاب درسی طراحی میشود و طراحی سؤالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل و با کمک گروهی از دبیران با تجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با همکاری معاونت آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامهریزی و تألیف کتابهای درسی متوسطه نظری انجام میشود.
طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است و از طراحان خواسته شده است درصدی از سؤالات به سؤالات آسان و بخش عمده سؤالات در حد متوسط باشد. همچنین تعدادی از سوالات سطوح بالای شناختی را مورد ارزشیابی قرار میدهد. طراحان سؤالات، دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوههای تدریس، متناسب با دانشآموزان سؤالات را طراحی خواهند کرد. بر همین اساس دانشآموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند، چون از تمام بخشهای کتاب درسی طراحی سؤال میشود؛ دانشآموزان به مؤسسات خصوصی و کتابهای کمک آموزشی مراجعه نکنند و کتابهای درسی را مبنا قرار دهند، اما بهجای پرداختن به کلیدواژهها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار دهند؛ یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را بهخوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمیآیند. دانشآموزان باید توجه داشته باشند که انواعی از سؤالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از آنها به این شکل است:- مشابه آنها در قالبهای گوناگونی مانند فعالیت، تمرین خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتابهای درسی آمدهاند. - در چارچوب محتوای کتاب هستند، اما میتوانند عیناً همان پرسشهای موجود کتاب درسی نباشند. - ممکن است که بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند؛ پس دانشآموزان میتوانند پاسخهای متفاوتی به آنها بدهند. میتوانند داده محور و شاهد محور باشند در این نوع سؤالات دانش، دادهها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانشآموز قرار داده میشود تا با بررسی آنها به سؤالات پاسخ دهد. - دانشآموزان را به تأمل و تفکر بیشتر ترغیب و به آنها کمک میکنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند.
- به دانشآموزان کمک میکنند تا درک قویتری از یک موضوع داشته باشند و با موضوعات دیگر یا دنیای واقعی ارتباط برقرار کنند. - دانشآموزان را تشویق میکنند تا با استفاده از دانش و مهارتهای خود، موضوع را در سطح عمیقتری بررسی کنند. - نمیتوان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمهای به آنها پاسخ داد بلکه از دانشآموزان میخواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه کنند. - تنها دانستههای دانشآموزان را اندازه نمیگیرند بلکه مطالب جدیدی به آنها یاد میدهند تا بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند، یادگیری خود را نظارت و هدایت کنند و از این طریق احساس رشد و عاملیت را در آنها تقویت میکنند. - در قالبهای متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست، نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه میشوند.